18 Μαΐου – Διεθνής ημέρα μουσείων – Δ΄ τάξη

Ένα μουσείο είναι ” μόνιμο ίδρυμα στην υπηρεσία της κοινωνίας και της ανάπτυξής της , ανοιχτό στο κοινό ,που ερευνά τα υλικά αντικείμενα των ανθρώπων και του περιβάλλοντός τους, τα αποκτά , τα διατηρεί , τα ερμηνεύει , και πρωτίστως τα εκθέτει προς όφελος του κοινού για μελέτη, εκπαίδευση και ψυχαγωγία”.  Αυτός είναι ο επίσημος ορισμός της λέξης ‘‘μουσείο”.

Για την τάξη μας ήταν ένας περίπατος στα αρχαία χρόνια με πολλές  όμορφες στιγμές γεμάτες γνώση , χαρά και  διασκέδαση . Αφού προετοιμαστήκαμε για τις επισκέψεις μας -κανόνες συμπεριφοράς στο μουσείο , ομαδικές εργασίες για τα μουσεία  , ατομικές παρουσιάσεις, παιχνίδια αφόρμησης -γνωρίσαμε   από κοντά το μουσείο της Ακρόπολης και το αρχαιολογικό μουσείο της Πάτρας . Είχαμε την ευκαιρία να θαυμάσουμε από κοντά υπέροχα έργα τέχνης και πολιτισμού!

Με την ευκαιρία της διεθνούς ημέρας μουσείων στις 18 Μαΐου αποφασίσαμε να κάνουμε στο σχολείο μια έκθεση βιβλίων με θέμα ελληνικά μουσεία  και  μουσεία  του εξωτερικού . Εκεί τα παιδιά εξέθεσαν και τις εργασίες τους με τα μουσεία που θα ήθελαν να επισκεφτούν όπως το μουσείο του Λούβρου , το Βρετανικό μουσείο , το μουσείο σοκολάτας το Παιδικό μουσείο , το ΜΟΜΑ και τόσα άλλα.

Τελικά, οι Φύλακες της μνήμης (μουσεία)  ελπίζουμε να  γίνουν  αγαπημένος προορισμός για όλα μας τα παιδιά !

 

 

 

Μουσείο Ακρόπολης Δ΄τάξη

Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας στην πρωτεύουσα με μεγάλη χαρά καθώς θα θαυμάζαμε το μουσείο της Ακρόπολης και τα υπέροχα μνημεία της Ακρόπολης  -που γνωρίσαμε μέσα από τις εργασίες μας και τις προβολές στην τάξη – από κοντά.

Φτάνοντας στο μουσείο της Ακρόπολης  εντυπωσιαστήκαμε από το μέγεθος , την αρχιτεκτονική και τη μεγαλοπρέπειά του . Ταξιδέψαμε στα αρχαία χρόνια βλέποντας τον Εκατόμπεδο , τις Καρυάτιδες που περιμένουν να γυρίσει πίσω η αδελφή τους  από το βρετανικό μουσείο , τον Μοσχοφόρο ,την κόρη του Αντήνορα και τόσες άλλες , τον Παι του Κριτία, την Αθηνά με την αιγίδα της αλλά και τη ζωφόρο του Παρθενώνα και τις μετόπες του που ζητούν πίσω τη συνέχειά τους…

Τελευταία μας διαδρομή η ανάβαση στον ιερό βράχο της Ακρόπολης. Δε μας σταμάτησε ο αέρας για να χαρούμε από κοντά τα Προπύλαια , τον ναό της Αθηνάς Νίκης , το Ερέχθειο και τον επιβλητικό Παρθενώνα !

Ήταν καταπληκτική εμπειρία με πολλές εικόνες γεμάτες γνώση και ιστορία!

 

 

 

 

Βράβευση από τη ΦΛΟΓΑ

Το παράρτημα Πάτρας του Συλλόγου Γονιών Παιδιών με Νεοπλασματική ασθένεια  ΦΛΟΓΑ  σε συνεργασία με την Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας διοργάνωσε εκδήλωση με θέμα : ”ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΣΤΗ ΜΑΧΗ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΚΑΡΚΙΝΟΥ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ”

Ήμασταν εκεί . Ακούσαμε τους ανθρώπους που καθημερινά προσφέρουν μοναδικό έργο στα παιδιά με καρκίνο ,τραγουδήσαμε μαζί , συγκινηθήκαμε , θαυμάσαμε τους μικρούς  μαχητές της ζωής και τους νικητές της.

Το σχολείο μας για ακόμη μια χρονιά προσέφερε  στη <<ΦΛΟΓΑ>> με πολλή αγάπη τα έσοδα από το χριστουγεννιάτικο παζάρι . Γι΄αυτό βραβευτήκαμε και ανταποδώσαμε μηνύματα ελπίδας και  αγάπης . Το μήνυμα που λάβαμε ήταν:

Η φλόγα καίει και θα καίει όσο υπάρχουν παιδιά που το έχουν ανάγκη  και όσο έχουμε κοντά μας ανθρώπους σαν εσάς .

Καθημερινά διδάσκουμε στα παιδιά μας πως η προσφορά και η  αλληλεγγύη  είναι στάση ζωής !  Ας συνεχίσουμε έτσι …

Ευχαριστούμε ΦΛΟΓΑ !

 

 

 

 

349΄Ακόμα

“349΄ακόμα”
Τη Δευτέρα 22 Ιανουαρίου2018 οι μαθητές των Δ΄ και Στ΄ τάξεων παρακολούθησαν το Θεατροπαιδαγωγικό Πρόγραμμα -Παράσταση του θεάτρου φόρουμ “349΄ακόμα”. Τα μέλη της Θεατροπαιδαγωγικής Ομάδας ΠΑΙθέΑ, κος Γιώργος Μπεκιάρης και οι φοιτητές του τμήματος Θεατρικών Σπουδών Γιάννης Κουτρουμάνης,Νίκη Φραγκέλη και Χρήστος Μπουρνάκας, επισκέφτηκαν το σχολείο μας στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Υγείας “ 349΄ακόμα” που υλοποιείται φέτος από τους μαθητές των παραπάνω τάξεων, προκειμένου να κατανοήσουν το φαινόμενο της Σχολικής Βίας και του Σχολικού Εκφοβισμού και να ευαισθητοποιηθούν.

 

349΄ είναι ο χρόνος που τα παιδιά βρίσκονται μια συνηθισμένη μέρα στο σχολείο. Έτσι με βιωματικό τρόπο, μέσα από αυτοσχεδιασμούς και δραματικές ασκήσεις, γνώρισαν αιτίες που οδηγούν στην εκδήλωση των περιστατικών που οδηγούν στη Σχολική Βία, κατανόησαν τους ρόλους θύτη-θύματος- παρατηρητή και τις επιπτώσεις όλων αυτών στη σχολική κοινότητα.

.

Οι μαθητές μας πραγματικά απόλαυσαν την εντυπωσιακή παράσταση γνωρίζοντας θετικά πρότυπα συμπεριφοράς μέσα από τη συνεργασία και το παιχνίδι.

Υπεύθυνες του προγράμματος “349΄ακόμα” για το σχολείο μας: Μαρία Κόρδα και Λεωνίς Σαμαρτζή

Συνεργάστηκαν οι εκπαιδευτικοί: Γεωργία Ρηγοπούλου και Μαρία Κεϊμαλή .     

“Το κορίτσι” Οδυσσέας Ελύτης

Σήμερα το μάθημα είχε …ποίηση!!….και μάλιστα ποίημα του Οδυσσέα Ελύτη!

Διαβάσαμε για τη ζωή του ποιητή, είδαμε τη βράβευσή του από τη Σουηδική Ακαδημία και την απονομή του βραβείου Νόμπελ. Ακούσαμε τον ίδιο να διαβάζει ποιήματά του. Θυμηθήκαμε το απόσπασμα από τον “Άσμα ηρωικό και πένθιμο για τον χαμένο ανθυπολοχαγό της Αλβανίας” που είχαμε διαβάσει στη γιορτή της 28ης Οκτωβρίου και μετά…..ήρθε “Το κορίτσι”…

“Το κορίτσι”, μας μάγεψε! Το διαβάσαμε, το ακούσαμε μελοποιημένο από τον Δημήτρη Λάγιο και με τη φωνή της Αρετής Κετιμέ, αλλά και της Ελένης Βιτάλη!

Το ακούσαμε με κλειστά μάτια και δημιουργήσαμε τις εικόνες στο μυαλό μας.

Μετά τις ζωγραφίσαμε, φωτογραφίσαμε τις ζωγραφιές μας και φτιάξαμε ένα βίντεο! Είμαστε πολύ περήφανοι γι’αυτό!

Το κορίτσι που ήθελε να αγγίξει το μισοφέγγαρο

Τη Δευτέρα 15 Ιανουαρίου 2018 οι μαθητές των Α,Β και Δ τάξεων παρακολούθησαν την παράσταση του ParaMana Puppet Theatre: “Το κορίτσι που ήθελε να αγγίξει το μισοφέγγαρο”.

Ήταν μια παράσταση βασισμένη στο γιαπωνέζικο παραμύθι “Tsukino Waguma”.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν από τη χρήση της τρισδιάστατης απεικόνισης σκιάς και τη ζωντανή αφήγηση. Τα μηνύματα κατά του πολέμου, για τη δύναμη της Αγάπης, της Ειρήνης και της Φιλίας πραγματικά τα εντυπωσίασαν.

” Πάντα η ΕΙΡΗΝΗ νικάει τον ΠΟΛΕΜΟ αν οι άνθρωποι έχουν ΑΓΑΠΗ”

“Τη διχόνοια διώξε και τη χαρά αναζήτησε”

“Αν στη Γη υπάρχει Αγάπη πόλεμος δε θα υπάρχει”

ΑΘΛΟΥΜΑΙ-ΧΑΡΑΖΩ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ

Στο πλαίσιο της 4ης Πανελλήνιας Ημέρας σχολικού αθλητισμού όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας,  τη Δευτέρα 2 Οκτωβρίου αφιέρωσαν την πρώτη  διδακτική ώρα  στην πρωινή γυμναστική  συμμετέχοντας σε   αθλητικές δραστηριότητες στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας.

Με το κάλεσμα του γυμναστή του σχολείου μας κ. Φώτη Μπούρκουλα τα παιδιά, αφού παρατάχτηκαν στον χώρο του γηπέδου καλαθοσφαίρισης, έκαναν ασκήσεις γυμναστικής. Ακολουθώντας τις οδηγίες του γυμναστή συμμετείχαν με χαρά και  πολλή όρεξη στις αθλοπαιδιές, ενισχύοντας τη συνεργασία ,την ομαδικότητα , τη σωματική άσκηση αλλά κα την ψυχαγωγία τους.

Εξάλλου στις 17 Οκτωβρίου ανανεώνοντας το ραντεβού μας με την άθληση θα χρησιμοποιήσουμε τις αθλητικές εγκαταστάσεις του χώρου της Πλαζ,  όπου θα γίνουν οργανωμένες δράσεις από όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς τους.

Γιατί, όταν αθλούμαστε , χαράζουμε το υγιές μέλλον μας !

Μπράβο , παιδιά!

 

Γράμμα του διάσημου Παλαιοντολόγου Dougal Dixon προς τους μαθητές μας

Ο διάσημος Παλαιοντολόγος Dougal Dixon θεωρείται ο ιδρυτής της Υποθετικής Βιολογίας και Εξέλιξης και είναι συγγραφέας πλήθους βιβλίων όπως ενδεικτικά τα World Encyclopedia of Dinosaurs & Prehistoric Creatures, After ManMan After Man και The New Dinosaurs: An Alternative Evolution.

Ειδικά αυτό το τελευταίο βιβλίο, “The New Dinosaurs: An Alternative Evolution”, αποτέλεσε πηγή έμπνευσής μας στην ταινία που δημιουργήσαμε για να απαντήσουμε στην ερώτηση:

Πώς θα ήταν η ζωή στη Γη αν δεν την είχε χτυπήσει ένας γιγάντιος μετεωρίτης 64 εκατομμύρια χρόνια πριν;

Επικοινώνησα με τον κ. Dougal Dixon και του κοινοποίησα την ταινία μας για να λάβω την παρακάτω απάντηση:

Dear Anestis Vovos,
Thank you so much for your complimentary comments about my book THE NEW DINOSAURS. I am so glad that your students got so much out of it – especially as it is nearly thirty years since I wrote it.
I loved your film. Especially the part where my creations were brought to life as actual models. When I saw that first shot of the Sandle I knew that I was about to watch something special. I particularly liked the cuddly Monocorn, and the Lank with a spoon for its head. It all looks fantastic, and you all must have had a lot of fun making them. All sorts of different techniques and materials too – clay, cloth, paper…
Well done to all of you. I hope that you continue to be inspired.

Yours sincerely,
Dougal Dixon

Συγχαρητήρια αξίζουν λοιπόν σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν! Οι προσπάθειές τους δεν περνούν απαρατήρητες!

ERASMUS+ FIND Project: Φτιάχνουμε ρομπότ

Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος ERASMUS+ FIND Project στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας, οι μαθητές του Γ?2 και του Δ?1 κατασκεύασαν τα δικά τους ρομπότ χρησιμοποιώντας υλικά που διαφορετικά θα κατέληγαν στα σκουπίδια όπως χρησιμοποιημένα πλαστικά μπουκάλια, χάρτινες συσκευασίες, καπάκια, παλιά κουμπιά και άλλα. Επίσης δημιούργησαν για το ρομπότ τους ένα συνοδευτικό φυλλάδιο γεμάτο φαντασία, με πληροφορίες όπως το όνομά του, πότε κατασκευάστηκε, ποιος και γιατί το έφτιαξε, τι δυνατότητες έχει και που χρησιμοποιείται.

Οι δημιουργίες τους ήταν καταπληκτικές! Μερικά ρομπότ είχαν και λειτουργίες όπως λαμπάκια που ανάβουν ή ακόμα και κίνηση όπως φαίνεται και στο παρακάτω βίντεο:

Στη συνέχεια οι μικροί μηχανικοί παρουσίασαν τις δημιουργίες τους στους συμμαθητές τους από τις υπόλοιπες τάξεις του σχολείου:

Σκοπός μας ήταν να προάγουμε την φιλοσοφία STEAM στους μαθητές μας και να τους φέρουμε πιο κοντά στην σύγχρονη τεχνολογία. Τους ωθήσαμε να οραματιστούν την θέση τους στο μέλλον ως σχεδιαστές και δημιουργοί του.

Τα ρομπότ του Γ2

Τα ρομπότ του Δ1